jueves, 29 de abril de 2010
ECONOMIA-INDEPENDENCIA Y REVOLUCION: Sección B dia miercoles Facilitando sus aportes
Analisis critico seccion B Publica tu comentario
miércoles, 28 de abril de 2010
Sección B dia miercoles Facilitando sus aportes
En este aparte favor dejar sus aportes participantes de la seccion B dia miercoles antes del dia jueves 6 de mayo.Tema Como se entiende el proceso de circulación y de rotación del Capital explique las fases en que se genera. Fecha de presentación 12-05-10.
Seccion C dia lunes facilitando sus aportes Bitacora
No se presento el grupo N° 1 y el resto de los partiicpantes no publico sus aportes. para facilitar la nueva discución favor dejar sus aportes hasta el dia 6 de mayo Tema Explicar la teoria subjetiva del valor. favor dejar sus aportes solo participantes de la seccion C...
Sección A Facilitando sus aportes
Esperando sus aportes hasta el dia jueves 6 de mayo Tema Desarrollar la teoria del valor hacer comentario solo los participantes de esta seccion.A
Grupo N°1 uno seccion A dia lunes Bitacora
Tema presentado el dia 26-04-2010 solo participo Enrique Rivera Tema Las ideas de los tres grandes economistas que contribuyeron al desarrollo de las doctrinas economicas, el resto de los participantes no asistio. El resto de los participantes no realizo aporte a esta actividad.
martes, 20 de abril de 2010
Cumbre de los Pueblos sobre el Cambio Climático.
tomado de Telesur es Noticias. 20-04-2010
Morales insiste en que sistema capitalista ha perjudicado a la Madre Tierra
El presidente de Bolivia y promotor de la Cumbre Mundial de los Pueblos sobre Cambio Climático. (Foto: teleSUR) El presidente de Bolivia inauguró la Cumbre de los Pueblos sobre el Cambio Climático. (Foto: teleSUR) El mandatario aseguró que existían dos caminos a tomar de ahora en adelante, continuar con el sistema capitalista, que sólo busca el interés económico sin importar el humano, o vivir en armonía con la Madre Tierra. Estas declaraciones las emitió durante la inauguración de la Cumbre Mundial de los Pueblos sobre Cambio Climático y Derechos de la Madre Tierra que se realiza en Bolivia.
TeleSUR _ Hace: 04 horas
El presidente de Bolivia, Evo Morales, afirmó este martes que el capitalismo es el sistema que ha perjudicado al planeta pues ha "mercantilizado a la tierra y al hombre", por lo que debe existir un nuevo modelo económico que funcione en armonía con la naturaleza.
Durante la inauguración de la Cumbre Mundial de los Pueblos sobre Cambio Climático y Derechos de la Madre Tierra, el mandatario boliviano afirmó que el capitalismo ha mercantiliza todo, la tierra, el genoma humano, es por ellos que mientras no cambiemos este sistema capitalista (...) seguiremos en la disyuntiva entre continuar, que representaría la muerte, o emprender una armonía con el planeta".
En un multitudinario acto en el estadio Sebastián Ramírez de Tiquipaya, a 12 kilómetros de Cochabamba (centro), el mandatario boliviano indicó que "sólo si hay equidad podremos vivir mejor", en este sentido aseguró que "estamos en un mundo donde el 1 por ciento de la población tiene el 50 por ciento de la riqueza del planeta".
El mandatario boliviano consideró que había que recuperar las costumbres y los métodos utilizados por los originarios para que se pueda vivir en armonía con la naturaleza.
"Los países necesitan un grado de mejoramiento (...) hay que recuperar y revalorizar la vida de los originarios como una verdadera alternativa para el desarrollo en el mundo".
"Hay que recuperar la vivencia de los antepasados, la experiencia sobre la vida... tenemos que olvidar esa filosofía de que el hombre está sobre la tierra y empezar a pensar que el hombre tiene que someterse al planeta", agregó el dignatario.
Señaló que "el capitalismo secuestra la Madre Tierra para saquear sus recursos, explotar a sus hijos envenenar sus ríos y lagos (...) el capitalismo es el primer enemigo del mundo, síntoma de desigualdad, es la destrucción de la tierra, y cómo los hijos de la Tierra no podemos dejar de reflexionar, de organizarnos para salvar a todo el mundo".
Jefes de Estado, representantes de organizaciones sociales e indígenas de los cuatro continentes, junto a expertos en temas del medio ambiente, inician el debate para alcanzar puntos de consenso con iniciativas que respeten la vida y el planeta.
El canciller de Bolivia, David Choquehuanca, aseveró este martes más temprano que serán más de 20 mil personas que se concentrarán en esta localidad de los valles de Bolivia.
La inauguración se produjo con la participación de miles de personas provenientes de diversos países y los Presidentes como Hugo Chávez de Venezuela, Rafael Correa de Ecuador, Fernando Lugo de Paraguay y Daniel Ortega de Nicaragua y de Bolivia, Evo Morales.
Dos premios Nobel de La Paz estarán presentes en los debates, como el argentino Adolfo Pérez Esquivel y la guatemalteca Rigoberta Menchú, junto a otras personalidades de fuste en el mundo.
Posterior a la inauguración, en medio de una fiesta popular y danza, los debates se producirán en forma simultánea en la Universidad del Valle (Univalle) y el Hotel Regina y en el coliseo del Municipio de Tiquipaya.
En uno de esos debates participará el vicepresidente de Bolivia, Álvaro García Linera, para debatir de 14H30 a 16H30 hora local (10H30 a 16H30 GMT) sobre las Causas estructurales del cambio climático, en esta discusión también emitirán sus criterios María Fernanda Espinosa, Henry Leff Zimmerman, Edgardo Lander, Fred Magdoff y Jihan Gearon.
Otro foros que se efectuará simultáneamente con el primero se tratará a los descubrimientos científicos sobre el cambio climático pero este contará con la participación de Edson Ramírez, Bill McKibben, Foster Brown, Jim Hansen y Ricardo Navarro.
Los expertos Martin Khor, Lumumba Di Aping, Angélica Navarro, Lim Li Lin, Praful Bidwai y Mariana Paoli, abordarán el ABC de las negociaciones sobre cambio climático.
Ya para las 16H30 a 18H30 horal local (12H30 a 14H30 GMT) se tratará la migraciones forzadas por el cambio climático será discutido por los especialistas Raúl Delgado Weiss, Pablo de la Vega, Colin Rajah, Aldo Morrone, Alice Cutler y Alfonso Hinojosa.
Los nuevos modelos para restablecer la armonía con la naturaleza con la presencia del canciller de Bolivia David Choquehuanca, junto a Vandana Shiva, Frei Betto, Xavier Albó, Isabel Donato y Giuseppe De Marzo.
Otro de los paneles se denomina Construyendo el tribunal de justicia climática, con la participación de Miguel D'Escoto, Adolfo Pérez Esquivel, José Antonio Martin Pallín, Francois Houtart, Elyzabeth Peredo, Alberto Saldamando.
Los Bosques, alimentos y agua bajo el cambio climático es otro de los asuntos en el debate del martes con la presencia de Patrick Mooney, Timothy Byakola, Jose Bové, Alberto Gómez Flores, Hildebrando Vélez, Maude Barlow y: Duttga Soumya.
¿Necesitamos un referéndum mundial sobre el cambio climático? es la convocatoria de otro de los paneles que reunirá a Bernard Cassen, Amy Goodman, Edigio Brunetto, Joel Marsden y Vera Mugittu
Morales insiste en que sistema capitalista ha perjudicado a la Madre Tierra
El presidente de Bolivia y promotor de la Cumbre Mundial de los Pueblos sobre Cambio Climático. (Foto: teleSUR) El presidente de Bolivia inauguró la Cumbre de los Pueblos sobre el Cambio Climático. (Foto: teleSUR) El mandatario aseguró que existían dos caminos a tomar de ahora en adelante, continuar con el sistema capitalista, que sólo busca el interés económico sin importar el humano, o vivir en armonía con la Madre Tierra. Estas declaraciones las emitió durante la inauguración de la Cumbre Mundial de los Pueblos sobre Cambio Climático y Derechos de la Madre Tierra que se realiza en Bolivia.
TeleSUR _ Hace: 04 horas
El presidente de Bolivia, Evo Morales, afirmó este martes que el capitalismo es el sistema que ha perjudicado al planeta pues ha "mercantilizado a la tierra y al hombre", por lo que debe existir un nuevo modelo económico que funcione en armonía con la naturaleza.
Durante la inauguración de la Cumbre Mundial de los Pueblos sobre Cambio Climático y Derechos de la Madre Tierra, el mandatario boliviano afirmó que el capitalismo ha mercantiliza todo, la tierra, el genoma humano, es por ellos que mientras no cambiemos este sistema capitalista (...) seguiremos en la disyuntiva entre continuar, que representaría la muerte, o emprender una armonía con el planeta".
En un multitudinario acto en el estadio Sebastián Ramírez de Tiquipaya, a 12 kilómetros de Cochabamba (centro), el mandatario boliviano indicó que "sólo si hay equidad podremos vivir mejor", en este sentido aseguró que "estamos en un mundo donde el 1 por ciento de la población tiene el 50 por ciento de la riqueza del planeta".
El mandatario boliviano consideró que había que recuperar las costumbres y los métodos utilizados por los originarios para que se pueda vivir en armonía con la naturaleza.
"Los países necesitan un grado de mejoramiento (...) hay que recuperar y revalorizar la vida de los originarios como una verdadera alternativa para el desarrollo en el mundo".
"Hay que recuperar la vivencia de los antepasados, la experiencia sobre la vida... tenemos que olvidar esa filosofía de que el hombre está sobre la tierra y empezar a pensar que el hombre tiene que someterse al planeta", agregó el dignatario.
Señaló que "el capitalismo secuestra la Madre Tierra para saquear sus recursos, explotar a sus hijos envenenar sus ríos y lagos (...) el capitalismo es el primer enemigo del mundo, síntoma de desigualdad, es la destrucción de la tierra, y cómo los hijos de la Tierra no podemos dejar de reflexionar, de organizarnos para salvar a todo el mundo".
Jefes de Estado, representantes de organizaciones sociales e indígenas de los cuatro continentes, junto a expertos en temas del medio ambiente, inician el debate para alcanzar puntos de consenso con iniciativas que respeten la vida y el planeta.
El canciller de Bolivia, David Choquehuanca, aseveró este martes más temprano que serán más de 20 mil personas que se concentrarán en esta localidad de los valles de Bolivia.
La inauguración se produjo con la participación de miles de personas provenientes de diversos países y los Presidentes como Hugo Chávez de Venezuela, Rafael Correa de Ecuador, Fernando Lugo de Paraguay y Daniel Ortega de Nicaragua y de Bolivia, Evo Morales.
Dos premios Nobel de La Paz estarán presentes en los debates, como el argentino Adolfo Pérez Esquivel y la guatemalteca Rigoberta Menchú, junto a otras personalidades de fuste en el mundo.
Posterior a la inauguración, en medio de una fiesta popular y danza, los debates se producirán en forma simultánea en la Universidad del Valle (Univalle) y el Hotel Regina y en el coliseo del Municipio de Tiquipaya.
En uno de esos debates participará el vicepresidente de Bolivia, Álvaro García Linera, para debatir de 14H30 a 16H30 hora local (10H30 a 16H30 GMT) sobre las Causas estructurales del cambio climático, en esta discusión también emitirán sus criterios María Fernanda Espinosa, Henry Leff Zimmerman, Edgardo Lander, Fred Magdoff y Jihan Gearon.
Otro foros que se efectuará simultáneamente con el primero se tratará a los descubrimientos científicos sobre el cambio climático pero este contará con la participación de Edson Ramírez, Bill McKibben, Foster Brown, Jim Hansen y Ricardo Navarro.
Los expertos Martin Khor, Lumumba Di Aping, Angélica Navarro, Lim Li Lin, Praful Bidwai y Mariana Paoli, abordarán el ABC de las negociaciones sobre cambio climático.
Ya para las 16H30 a 18H30 horal local (12H30 a 14H30 GMT) se tratará la migraciones forzadas por el cambio climático será discutido por los especialistas Raúl Delgado Weiss, Pablo de la Vega, Colin Rajah, Aldo Morrone, Alice Cutler y Alfonso Hinojosa.
Los nuevos modelos para restablecer la armonía con la naturaleza con la presencia del canciller de Bolivia David Choquehuanca, junto a Vandana Shiva, Frei Betto, Xavier Albó, Isabel Donato y Giuseppe De Marzo.
Otro de los paneles se denomina Construyendo el tribunal de justicia climática, con la participación de Miguel D'Escoto, Adolfo Pérez Esquivel, José Antonio Martin Pallín, Francois Houtart, Elyzabeth Peredo, Alberto Saldamando.
Los Bosques, alimentos y agua bajo el cambio climático es otro de los asuntos en el debate del martes con la presencia de Patrick Mooney, Timothy Byakola, Jose Bové, Alberto Gómez Flores, Hildebrando Vélez, Maude Barlow y: Duttga Soumya.
¿Necesitamos un referéndum mundial sobre el cambio climático? es la convocatoria de otro de los paneles que reunirá a Bernard Cassen, Amy Goodman, Edigio Brunetto, Joel Marsden y Vera Mugittu
lunes, 19 de abril de 2010
Sección B Facilitando sus aportes Grupo N°2
Grupo N° 2 Explique cuales son los rasgos fundamentales de la fuerza productiva y de las relaciones de producción.
Sección B Facilitando sus aportes Grupo N°1
Facilitando sus aportes les sugiero dejarlos en este espacio en comentarios en la seccion que corresponda.
Grupo N° 1 Tema de investigación : Analice e interprete los aportes de la Teoría Marxista y la Teoría Keynesiana en la Economía como disciplina.
Grupo N° 1 Tema de investigación : Analice e interprete los aportes de la Teoría Marxista y la Teoría Keynesiana en la Economía como disciplina.
Seccion C
Facilitando sus aportes favor hacer los comentarios debajo de esta seccion solo para mi control.
Desarrolle las ideas de Aristoles como uno de los grandes pensadores. explique como para él la economía constituía el arte de administración del propio patrimonio. fundamente su investigación.
Desarrolle las ideas de Aristoles como uno de los grandes pensadores. explique como para él la economía constituía el arte de administración del propio patrimonio. fundamente su investigación.
Grupo N°2 Seccion - A
Se sugiere hacer los comentarios donde le corresponda.
Explique como Adan Smith influenciado por los fisiocratas define el término de Economia politica, y en que texto se encuentra desarrollado tales definiciones.
Explique como Adan Smith influenciado por los fisiocratas define el término de Economia politica, y en que texto se encuentra desarrollado tales definiciones.
Grupo N°1 uno seccion A
Facilitando sus aportes les recomiendo hacer los comentarios en las respectivas secciones.inmediatamente despues de cada tema
Seccion A Grupo N° 1.... Desarrolle las ideas de tres de los grandes economistas que han contribuido al desarrollo de las doctrinas economicas como principales exponentes y representante de la escuela clasica. fundamente su investigacion.
Seccion A Grupo N° 1.... Desarrolle las ideas de tres de los grandes economistas que han contribuido al desarrollo de las doctrinas economicas como principales exponentes y representante de la escuela clasica. fundamente su investigacion.
domingo, 18 de abril de 2010
URGENTE INFORMACION SOLO PARA LOS PARTICIPANTES DEL CURSO DE LOS MIERCOLES
pARA LOS QUE ANOTARON OPCION NUMERO UNO .
Grupo N° 1 Tema de investigación : Analice e interprete los aportes de la Teoría Marxista y la Teoría Keynesiana en la Economía como disciplina fecha de presentación 24-04-10.
Grupo N° 2 Explique cuales son los rasgos fundamentales de la fuerza productiva y de las relaciones de producción. fecha de presentación 24-04-10
Grupo N° 3 Como se entiende el proceso de circulación y de rotación del Capital explique las fases en que se genera. Fecha de presentación 12-05-10
PARA LOS QUE ANOTARON LA OPCION NUMERO DOS
Grupo N° 4 Analice y explique cuales son los mecanismo de mercado y como se engrana en el Sistema Economico fecha de presentación 12-05-10
rupo N° 5 Cuales son los efectos economicos de un mercado monopolista de ejemplo. fecha de presentación 26-05-10.
Grupo N° 6 Cuales son las condiciones que deben existir para que un mercao se denomine de Competencia perfecta. fecha de presentación 26-05-10
PARA LOS QUE ANOTARON LA OPCION TRES.
Grupo N° 7 Desarrolle graficamente y analice como es la oferta y la demanda de un factor productivo.9-06-10
Grupo N° 8 La Economía Social Constitucionalmente impulsa un nuevo modelo de desarrollo que elementos lo caracterizan, Fecha de presentación 23-06-10
Grupo N° 9 El Plan Simón bolivar establece lineamientos que buscan impulsar la economía Analice y explique bajo que contexto sociopolitico se encuentra insertada. fecha de presentación 07-07-10.
Recuerden contrato de aprendizaje
Un Ensayo.
Analice critico del ensayo
Defender el trabajo.
Grupo N° 1 Tema de investigación : Analice e interprete los aportes de la Teoría Marxista y la Teoría Keynesiana en la Economía como disciplina fecha de presentación 24-04-10.
Grupo N° 2 Explique cuales son los rasgos fundamentales de la fuerza productiva y de las relaciones de producción. fecha de presentación 24-04-10
Grupo N° 3 Como se entiende el proceso de circulación y de rotación del Capital explique las fases en que se genera. Fecha de presentación 12-05-10
PARA LOS QUE ANOTARON LA OPCION NUMERO DOS
Grupo N° 4 Analice y explique cuales son los mecanismo de mercado y como se engrana en el Sistema Economico fecha de presentación 12-05-10
rupo N° 5 Cuales son los efectos economicos de un mercado monopolista de ejemplo. fecha de presentación 26-05-10.
Grupo N° 6 Cuales son las condiciones que deben existir para que un mercao se denomine de Competencia perfecta. fecha de presentación 26-05-10
PARA LOS QUE ANOTARON LA OPCION TRES.
Grupo N° 7 Desarrolle graficamente y analice como es la oferta y la demanda de un factor productivo.9-06-10
Grupo N° 8 La Economía Social Constitucionalmente impulsa un nuevo modelo de desarrollo que elementos lo caracterizan, Fecha de presentación 23-06-10
Grupo N° 9 El Plan Simón bolivar establece lineamientos que buscan impulsar la economía Analice y explique bajo que contexto sociopolitico se encuentra insertada. fecha de presentación 07-07-10.
Recuerden contrato de aprendizaje
Un Ensayo.
Analice critico del ensayo
Defender el trabajo.
martes, 13 de abril de 2010
ENTREVISTANDO IMAGINARIAMENTE A MARX
INTERESANTE ESTE ARTICULO FUE TOMADO DE LA PAG. DE TELESUR ESCRITO Por: Nicolás Urdaneta Núñez.
http://www.telesurtv.net/noticias/opinion/1869/entrevistando-imaginariamente-a-marx-sobre-lo-tratado-en-el-capitulo-iv-de-el-capital/
Entrevistando imaginariamente a Marx sobre lo tratado en: El capítulo IV de "El Capital"
Para convertir el dinero en capital, el poseedor de dinero tiene, pues, que encontrarse en el mercado, entre las mercancías, con el obrero libre; libre en un doble sentido, pues de una parte ha de disponer libremente de su fuerza de trabajo como de su propia mercancía, y, de otra parte, no ha de tener otras mercancías que ofrecer en venta; ha de hallarse, pues, suelto, escotero y libre de todos los objetos necesarios para realizar por cuenta propia su fuerza de trabajo.
¿Qué otras condiciones deben acaecer para que el poseedor de dinero pueda encontrar en el mercado, como una mercancía, la fuerza de trabajo?
La segunda condición esencial que ha de darse para que el poseedor de dinero encuentre en el mercado la fuerza de trabajo como una mercancía, es que su poseedor, no pudiendo vender mercancías en que su trabajo se materialice, se vea obligado a vender como una mercancía su propia fuerza de trabajo, identificada con su corporeidad viva.
Para poder vender mercancías distintas de su fuerza de trabajo, la persona necesita poseer, evidentemente, medios de producción, materias primas, instrumentos de trabajo, etc. No puede hacer botas sin cuero. Además, necesita medios de vida. Nadie, por muy optimista que sea, puede vivir de los productos del porvenir, ni por tanto de valores de uso aún no producidos por completo, y, desde el día en que pisa la escena de la tierra, la persona consume antes de poder producir y mientras produce. Si sus productos se crean con el carácter de mercancías, necesariamente tienen que venderse después de su producción, y por tanto, sólo pueden satisfacer las necesidades del productor después de vendidas. Al tiempo necesario para la producción hay que añadir el tiempo necesario para la venta.
Para convertir el dinero en capital, el poseedor de dinero tiene, pues, que encontrarse en el mercado, entre las mercancías, con el obrero libre; libre en un doble sentido, pues de una parte ha de disponer libremente de su fuerza de trabajo como de su propia mercancía, y, de otra parte, no ha de tener otras mercancías que ofrecer en venta; ha de hallarse, pues, suelto, escotero y libre de todos los objetos necesarios para realizar por cuenta propia su fuerza de trabajo.
Al poseedor de dinero, que se encuentra con el mercado de trabajo como departamento especial del mercado de mercancías, no le interesa saber por qué este obrero libre se enfrenta con él en la órbita de la circulación. Por el momento, tampoco a nosotros nos interesa este problema. Nos atenemos teóricamente a los hechos, a los mismos hechos a que el poseedor de dinero se atiene prácticamente. Pero, hay algo indiscutible, y es que la naturaleza no produce, de una parte, poseedores de dinero o de mercancías, y de otra parte simples poseedores de sus fuerzas personales de trabajo. Este estado de cosas no es, evidentemente obra de la historia natural, ni es tampoco un estado de cosas social común a todas las épocas de la historia. Es, indudablemente, el fruto de un desarrollo histórico precedente, el producto de una larga serie de transformaciones económicas, de la destrucción de toda una serie de formaciones más antiguas en el campo de la producción social.
http://www.telesurtv.net/noticias/opinion/1869/entrevistando-imaginariamente-a-marx-sobre-lo-tratado-en-el-capitulo-iv-de-el-capital/
Entrevistando imaginariamente a Marx sobre lo tratado en: El capítulo IV de "El Capital"
Para convertir el dinero en capital, el poseedor de dinero tiene, pues, que encontrarse en el mercado, entre las mercancías, con el obrero libre; libre en un doble sentido, pues de una parte ha de disponer libremente de su fuerza de trabajo como de su propia mercancía, y, de otra parte, no ha de tener otras mercancías que ofrecer en venta; ha de hallarse, pues, suelto, escotero y libre de todos los objetos necesarios para realizar por cuenta propia su fuerza de trabajo.
¿Qué otras condiciones deben acaecer para que el poseedor de dinero pueda encontrar en el mercado, como una mercancía, la fuerza de trabajo?
La segunda condición esencial que ha de darse para que el poseedor de dinero encuentre en el mercado la fuerza de trabajo como una mercancía, es que su poseedor, no pudiendo vender mercancías en que su trabajo se materialice, se vea obligado a vender como una mercancía su propia fuerza de trabajo, identificada con su corporeidad viva.
Para poder vender mercancías distintas de su fuerza de trabajo, la persona necesita poseer, evidentemente, medios de producción, materias primas, instrumentos de trabajo, etc. No puede hacer botas sin cuero. Además, necesita medios de vida. Nadie, por muy optimista que sea, puede vivir de los productos del porvenir, ni por tanto de valores de uso aún no producidos por completo, y, desde el día en que pisa la escena de la tierra, la persona consume antes de poder producir y mientras produce. Si sus productos se crean con el carácter de mercancías, necesariamente tienen que venderse después de su producción, y por tanto, sólo pueden satisfacer las necesidades del productor después de vendidas. Al tiempo necesario para la producción hay que añadir el tiempo necesario para la venta.
Para convertir el dinero en capital, el poseedor de dinero tiene, pues, que encontrarse en el mercado, entre las mercancías, con el obrero libre; libre en un doble sentido, pues de una parte ha de disponer libremente de su fuerza de trabajo como de su propia mercancía, y, de otra parte, no ha de tener otras mercancías que ofrecer en venta; ha de hallarse, pues, suelto, escotero y libre de todos los objetos necesarios para realizar por cuenta propia su fuerza de trabajo.
Al poseedor de dinero, que se encuentra con el mercado de trabajo como departamento especial del mercado de mercancías, no le interesa saber por qué este obrero libre se enfrenta con él en la órbita de la circulación. Por el momento, tampoco a nosotros nos interesa este problema. Nos atenemos teóricamente a los hechos, a los mismos hechos a que el poseedor de dinero se atiene prácticamente. Pero, hay algo indiscutible, y es que la naturaleza no produce, de una parte, poseedores de dinero o de mercancías, y de otra parte simples poseedores de sus fuerzas personales de trabajo. Este estado de cosas no es, evidentemente obra de la historia natural, ni es tampoco un estado de cosas social común a todas las épocas de la historia. Es, indudablemente, el fruto de un desarrollo histórico precedente, el producto de una larga serie de transformaciones económicas, de la destrucción de toda una serie de formaciones más antiguas en el campo de la producción social.
lunes, 12 de abril de 2010
URGENTE
A LOS PARTICIPANTES DEL CURSO INTRODUCCION AL SERVICIO SOCIAL COMUNITARIO LES DEJO LA DIRECCION DEL BLOG
http://cursointroduccionserviciocomunitario.blogspot.com/
GRACIAS Y MIL DISCULPAS
http://cursointroduccionserviciocomunitario.blogspot.com/
GRACIAS Y MIL DISCULPAS
sábado, 10 de abril de 2010
Algunas consideraciones acerca del curso, elaborado por los facilitadores abajo señalado.
Aula Virtual
UNESR Aula Virtual
·
· 32061 Economia General
o Profesor: Idiana Yadira Chirinos Zabala
o Profesor: Mario Pascual Di Lello Scoglio
o Profesor: Robert Jose Lopez Mendez
o Profesor: Xiomara Manzano
o Profesor: Betys Margarita Quinonez de Zapata
o Profesor: Sixto Jesús Reyes Molina
o Profesor: Ana Mercedes Silva Padua
Curso introductorio de la Carrera de Administración, en sus diferentes menciones, del Programa de Pregrado, de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Está diseñado para la construcción del aprendizaje en forma individual y cooperativa y destinado al conocimiento acerca del acontecer económico a nivel general, a fin de que el participante sea capaz de manejar los conceptos y herramientas adecuadas para interpretar los hechos económicos y su impacto en el contexto social, cultural, tecnológico, contable y a nivel de los diversos sujetos económicos que interactúan a nivel de la sociedad Venezolana, Latinoamericana, Caribeña y Mundial. Este curso está dirigido a todos aquellos participantes que cursan dicha materia bajo la modalidad a distancia de dicho programa y a quienes deseen apropiarse de dichos conocimientos para su mejoramiento profesional y personal.
UNESR Aula Virtual
·
· 32061 Economia General
o Profesor: Idiana Yadira Chirinos Zabala
o Profesor: Mario Pascual Di Lello Scoglio
o Profesor: Robert Jose Lopez Mendez
o Profesor: Xiomara Manzano
o Profesor: Betys Margarita Quinonez de Zapata
o Profesor: Sixto Jesús Reyes Molina
o Profesor: Ana Mercedes Silva Padua
Curso introductorio de la Carrera de Administración, en sus diferentes menciones, del Programa de Pregrado, de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Está diseñado para la construcción del aprendizaje en forma individual y cooperativa y destinado al conocimiento acerca del acontecer económico a nivel general, a fin de que el participante sea capaz de manejar los conceptos y herramientas adecuadas para interpretar los hechos económicos y su impacto en el contexto social, cultural, tecnológico, contable y a nivel de los diversos sujetos económicos que interactúan a nivel de la sociedad Venezolana, Latinoamericana, Caribeña y Mundial. Este curso está dirigido a todos aquellos participantes que cursan dicha materia bajo la modalidad a distancia de dicho programa y a quienes deseen apropiarse de dichos conocimientos para su mejoramiento profesional y personal.
ALGUNAS IDEAS PARA LA ELABORACION DEL ANALISIS CRITICO
Análisis crítico de un artículo
I. Propósitos A. El análisis crítico de un artículo o un tema en particular, tiene el propósito de ejercitar al participante en destrezas de razonamiento crítico. B. El participante extraerá, analizará e interpretara el contenido de un artículo C. Estudiará y examinará sus elementos; identificará y discutirá sus propiedades y expresará juicios y opiniones sobre las mismas.
Resumen crítico breve sobre el artículo o tema. Dando importancia a las siguientes preguntas:1.
¿Cuál es el argumento principal del autor?
¿Qué otros puntos propone el artículo o tema ?
2. ¿Qué evidencias (datos, hechos, estudios realizados…) presenta el autor para respaldar su argumento y cuán confiable es ésta?
C. Crítica del estudiante. Debe presentar su posición, tomando en consideración lo siguiente:
1. ¿Está usted de acuerdo con las conclusiones del autor?
Explique su contestación sea positiva o negativa.
2. Las recomendaciones del autor, si algunas, ¿son apropiadas?
I. Propósitos A. El análisis crítico de un artículo o un tema en particular, tiene el propósito de ejercitar al participante en destrezas de razonamiento crítico. B. El participante extraerá, analizará e interpretara el contenido de un artículo C. Estudiará y examinará sus elementos; identificará y discutirá sus propiedades y expresará juicios y opiniones sobre las mismas.
Resumen crítico breve sobre el artículo o tema. Dando importancia a las siguientes preguntas:1.
¿Cuál es el argumento principal del autor?
¿Qué otros puntos propone el artículo o tema ?
2. ¿Qué evidencias (datos, hechos, estudios realizados…) presenta el autor para respaldar su argumento y cuán confiable es ésta?
C. Crítica del estudiante. Debe presentar su posición, tomando en consideración lo siguiente:
1. ¿Está usted de acuerdo con las conclusiones del autor?
Explique su contestación sea positiva o negativa.
2. Las recomendaciones del autor, si algunas, ¿son apropiadas?
jueves, 8 de abril de 2010
Información
Bienvenidos a los participantes inscritos en los cursos de Economia sección A,B,C, semestre abril-julio 2010, desde este espacio nos comunicaremos y construiremos en este semestre, informacion valiosa para compartir en temas económicos sientanse libres en esta construcción colectiva. Por lo que, los invito a revisar periódicamente este medio donde encontraran información importante para ustedes. Podrán colocar comentarios y enviar en el link comentarios sus actividades, aprobadas en el contrato de Aprendizaje.
A continuación les dejo para su revisión el contrato de aprendizaje aprobado en cada una de las secciones, que nos permitirán, el logro de los objetivos.
Sección A dia lunes.
Elaboración de un Ensayo %30
Presentación del Ensayo con las herramientas que ustedes decidan 40%
Analisis Critico del tema acordandose que quien realiza la exposición no hace el analisis critico si no el resto de los participantes en grupos. 30%
Sección C dia lunes
Elaboración de un ensayo 30%
Presentación del ensayo 30%
Debate 40%
Sección B dia miercoles
Ensayo 15%
Prsentación 15%
Análisis Critico 40%
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